top of page
LinkedIn Banner IT Consultant (2).png

Przygotowanie żywności i odżywianie ProgramZamiar

 

W Winterhill mocno wierzymy w znaczenie technologii żywności jako przedmiotu. Intencją naszego programu nauczania technologii żywności jest zastosowanie zasad żywienia i zdrowego odżywiania, zaszczepienie w każdym uczniu zamiłowania do gotowania. Nauka gotowania jest kluczową umiejętnością życiową dla uczniów teraz i w późniejszym życiu, kiedy muszą upewnić się, że utrzymują zbilansowaną dietę i prawidłowe odżywianie dla siebie i innych. Przez cały czas w szkole staramy się zachęcać do samodzielnej nauki poprzez praktyczne uczestnictwo. Zapewniamy, że nasi uczniowie lepiej rozumieją wpływ środowiska na nasz wybór żywności i dlaczego powinno być więcej zachęt do kupowania w sezonie. Nasi uczniowie uczą się o wielokulturowej żywności i mają jasne zrozumienie różnych religii i przekonań etycznych oraz tego, jak wpłynęły one na nasze zachodnie życie. Studenci mają również jasne zrozumienie dotyczące wyborów żywieniowych i wpływu marnotrawienia żywności na środowisko.

 

W ramach KS3 uczniowie zrozumieją, jak stosować zasady zdrowej i zróżnicowanej diety zgodnie ze wskazówkami zawartymi w przewodniku Eat well Guide. Uczniowie będą mogli przygotować i ugotować szeroką gamę dań, głównie pikantnych i słodkich, korzystając z różnych technik gotowania. Pozwala na kreatywność, innowacyjność i rozwiązywanie problemów, pozwalając im na dokonywanie świadomych wyborów dotyczących jedzenia, diety i stosunku wartości do ceny.  Pozwala także uczniom pracować odpowiedzialnie i z szacunkiem z rówieśnikami na zajęciach praktycznych a opinie rówieśników pozwalają uczniom rozwijać swoją odporność w środowisku kuchennym.

 

Uczniowie zdobędą rozległą wiedzę, gdzie i jak różne składniki są uprawiane, hodowane, łowione i przetwarzane. Uczniowie będą również świadomi smaku, konsystencji i zapachu oraz tego, jak doprawiać i łączyć składniki.  Wpływ wiedzy i zrozumienia umożliwia uczniom gotowanie różnorodnych potraw w oparciu o ich umiejętności w ramach KS3. do KS4, gdzie będą mogli przygotować różnorodne dania w wysokim standardzie. Daje im to najlepsze możliwe przygotowanie do podjęcia pracy poprzez szkolenia, wysokiej jakości praktyki zawodowe lub dalsze kształcenie. 

 

Celuje

  •  Dowiedz się, jak gotować z uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny.  

  • Ugotuj repertuar potraw, aby mogli nakarmić siebie i innych zdrową i urozmaiconą dietą.

  • Stań się kompetentny w zakresie technik gotowania

  • Zrozum i zastosuj zasady zdrowej i zróżnicowanej diety.  

  • Właściwości funkcjonalne i właściwości chemiczne żywności, a także gruntowna wiedza na temat wartości odżywczej żywności i napojów.

  • Zrozumieć związek między dietą, odżywianiem i zdrowiem, w tym fizjologiczne i psychologiczne skutki złej diety i zdrowia.

  • Zrozumieć wpływy ekonomiczne, środowiskowe, etyczne i społeczno-kulturowe na dostępność żywności, procesy produkcyjne, dietę i wybory zdrowotne.

  • Wykazać się znajomością i zrozumieniem właściwości funkcjonalnych i odżywczych, właściwości sensorycznych i mikrobiologicznych aspektów bezpieczeństwa żywności podczas przygotowywania, przetwarzania, przechowywania, gotowania i podawania żywności.

  • Poznaj i poznaj szereg składników i procesów z różnych tradycji kulinarnych (tradycyjnych brytyjskich i międzynarodowych), aby zainspirować nowe pomysły lub zmodyfikować istniejące przepisy.


Omówienie programu nauczania kluczowego etapu 3

Przegląd programu nauczania KS4
 

Rok 7

  • Zdrowie i bezpieczeństwo 

  • Odżywianie i zdrowe odżywianie 

  • Sprzęt do gotowania / Enzymy 

  • Opakowania do żywności 

  • Etapy życia 

  • Żywność sezonowa 

Rok 8

  • Kuchnia międzynarodowa

  • Sprawiedliwy handel

  • Food Miles / Ślad węglowy / GM Foods 

  • Skąd pochodzi jedzenie

  • Specjalne potrzeby dietetyczne (nietolerancja/osobiste/alergie) 

  • Mikro i makroelementy / Metody wymiany ciepła  

Rok 9

  • Specjalne potrzeby żywieniowe (kulturowe i religijne)

  • Podstawowe przetwarzanie żywności 

  • Dodatki

  • Zatrucie pokarmowe

  • Psucie się żywności

  • Jak prawidłowo przechowywać żywność?

10 rok

  • Zmieniające się właściwości w obrębie węglowodanów, tłuszczów i białek.

  • Jedzenie Prowansja 

  • Różne rodzaje rolnictwa

  • Różne rodzaje rolnictwa 

  • Bezpieczeństwo żywnościowe i ubóstwo żywnościowe 

  • Odpady żywnościowe 

  • Grupy żywności i ich wpływ na środowisko 

  • Globalna produkcja żywności .  

  • Wzmacnianie żywności 

  • Dodatki 

  • Dlaczego jedzenie jest gotowane?

  • Potrzeby energetyczne 

  • Analiza wartości odżywczych 

  • Wpływy na marketing żywności

  • Dlaczego żywność jest pakowana?

  • Materiały opakowaniowe 

  • Specjalistyczne opakowania do żywności 

  • Oddziaływanie na środowisko Opakowania wywierają wpływ na środowisko

  • Mini NEA - International Food - kuchnia brytyjska i międzynarodowa.

Rok 11

  • NEA Unit 1 - Badania naukowe

    • Przeanalizuj Brief

    • Badania 

    • Hipoteza

    • Plan działania 

    • Jedzenie Praktyczne  Eksperyment 1 

    • Przeanalizuj i oceń Eksperyment 1

    • Jedzenie Praktyczne  Eksperyment 2 

    • Przeanalizuj i oceń Eksperyment 2

    • Przeanalizuj i oceń oba eksperymenty

    •  

  • ​NEA Część 2 — Oparta na skróconej wersji/weryfikacja egzaminu

    • Przeanalizuj Brief

    • Plan akcji

    • Badania 

    • Kwestionariusz

    • Dania próbne 

    • Lekcja praktyczna – dania na szlaku

    • Ocena naczyń szlakowych 

    • Listy zakupów/sprzęt 

    • Plan produkcyjny na jaskółczy ogon

    • Lekcja praktyczna – ostateczna żywność Praktyczna  

    • Ocena końcowych produktów spożywczych

bottom of page