MFL CurriculumIntento
Il curriculum di lingue straniere moderne è progettato per promuovere la comprensione interculturale, consentendo allo stesso tempo agli studenti di esprimere le proprie idee e pensieri in un'altra lingua. Comprendiamo l'importanza dei contenuti che stimolano la curiosità degli studenti e approfondiscono la loro comprensione del mondo. Attraverso questo, il nostro curriculum promuove la diversità e il rispetto verso le altre culture.
Il nostro curriculum consente agli studenti di essere continuamente resilienti nel loro sviluppo delle abilità chiave MFL: lettura, scrittura e conversazione basate su grammatica, vocabolario e fonetica. Gli studenti lo svilupperanno ulteriormente comunicando informazioni al di là dei loro interessi personali e sviluppando e giustificando opinioni nel parlato e nella scrittura, con spontaneità, indipendenza e accuratezza. I contenuti critici del curriculum e il linguaggio ad alta frequenza verranno rivisitati regolarmente man mano che avanzeremo nel curriculum.
Il curriculum MFL mira a sviluppare le capacità di apprendimento delle lingue per un uso immediato ea preparare gli studenti all'uso futuro della lingua, compreso l'apprendimento delle lingue a un livello superiore, lo studio internazionale e le opportunità di carriera internazionale.
Panoramica del curriculum della fase chiave 3
Panoramica del curriculum francese e spagnolo GCSE
Anno 7
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Relazioni, famiglia e amici - francese
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Dove vivo - francese
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Relazioni, famiglia e amici - spagnolo
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Dove vivo - spagnolo
Anno 8
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Istruzione - francese
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Progetti futuri - francese
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Vacanze - francese
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Istruzione - spagnolo
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Progetti futuri - spagnolo
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Vacanze - spagnolo
Anno 9
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Viaggi e sport - francese
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Viaggi e sport - spagnolo
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Hobby - francese
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Hobby - spagnolo
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Cibo e bevande - francese
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Cibo e bevande - spagnolo
Identità e cultura
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Io, la mia famiglia e i miei amici
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La tecnologia nella vita di tutti i giorni
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Attività per il tempo libero
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Usanze e feste nei paesi/comunità di lingua francese/spagnola
Aree di interesse locali, nazionali, internazionali e globali
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Casa, città, quartiere e regione
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Questioni sociali
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Problemi globali
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Viaggi e turismo
Studio e lavoro attuali e futuri
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I miei studi
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Vita a scuola/università
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Istruzione post-16
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Lavori, scelte professionali e ambizioni