Musique CurriculumIntention

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En musique, les élèves explorent un large éventail de styles musicaux, de la musique classique occidentale traditionnelle à la musique de danse électronique contemporaine. Nous construisons un capital culturel dans les cours en permettant à tous les élèves d'interpréter, d'écouter, de revoir et d'évaluer des pièces à travers un large éventail de périodes historiques, de genres, de styles et de traditions, y compris les œuvres des grands compositeurs et musiciens de différents horizons et traditions. . De plus, nous développons une appréciation de la musique en permettant aux élèves d'apprendre un instrument de musique, de participer à des clubs de musique et de se produire dans des productions et des événements scolaires. Les élèves développent les compétences musicales de la théorie musicale, de l'écoute, de la composition, de l'interprétation et de la réflexion. Ils comprennent et explorent comment la musique est créée, produite et communiquée, y compris à travers les dimensions interdépendantes : hauteur, durée, dynamique, tempo, timbre, texture, structure et notations musicales appropriées. Les élèves auront l'occasion de chanter et d'explorer une gamme d'instruments de musique et de technologies musicales lors d'activités pratiques en classe, individuelles et en groupe. 

• Encourager les élèves à écouter et à explorer la musique d'un large éventail de périodes historiques, de genres, de styles et de traditions

• Permettre aux étudiants de pratiquer, d'interpréter et de composer de la musique en utilisant une variété d'instruments et de technologies

• Développer la confiance des élèves dans l'exploration de leur voix 

• Enrichir l'expérience musicale des étudiants en intégrant le capital culturel dans le programme de musique

• Réduire l'écart d'alphabétisation et de langue pour permettre à tous les élèves de réaliser leur plein potentiel en musique
   

Pourquoi étudier la musique ?

La musique est comme de la nourriture pour le cerveau ! Il utilise uniquement les deux côtés du cerveau, développant la créativité et l'imagination ainsi que la logique et la pensée critique. En plus du développement scolaire*, il contribue également au bien-être émotionnel et spirituel.

 

La musique est créative, mathématique et engageante. Nos étudiants apprennent à jouer, à chanter et à jouer, ainsi qu'à écrire leur propre musique et à réfléchir sur la musique des autres.

Aperçu du programme clé de l'étape 3

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Aperçu du programme de la Fondation musicale KS4
 

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De quelles compétences aurai-je besoin ?

Pour prendre de la musique BTEC, vous devez déjà être capable de jouer d'un instrument ou de chanter, et être capable de créer de la musique avec Garage Band. Vous devez être une personne créative capable de travailler de manière autonome. Vous devez également être ouvert à l'apprentissage d'un large éventail de styles musicaux différents.

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*Une étude récente de l'Université de Californie a révélé que la musique entraîne le cerveau à des formes de pensée supérieures. Les élèves de deuxième année qui ont suivi des cours de musique ont obtenu des résultats 27% plus élevés aux tests de mathématiques proportionnelles et de fractions que les enfants qui n'ont reçu aucune instruction spéciale. La recherche indique que la formation musicale câble en permanence un jeune esprit pour une performance améliorée.

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