أسئلة تصالحية

 

عند وقوع حادث ، يمكن للمعلم (البالغ) طرح الأسئلة على الطالب (الطلاب) الذي يعتبر الجاني (المذنبون) ثم إلى الطالب (الطلاب) المتضررين ، لحل الموقف:

 

1. للرد على السلوك الصعب

• ماذا حدث؟

• بماذا كنت تفكر في ذلك الوقت؟

• من تأثر بما فعلته وكيف؟

• كيف تعتقد أن (الضحية) شعرت عندما فعلت ذلك؟

• ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى القيام به لجعل الأمور في نصابها الصحيح؟

• ما الذي تعلمته لمساعدتك في اتخاذ الخيارات الصحيحة في المرة القادمة؟

​

2. لمساعدة المتضررين من أعمال الآخرين:

• ما رأيك عندما أدركت ما حدث؟

• ما هي افكارك منذ ذلك الحين؟

• كيف أثر هذا عليك وعلى الآخرين؟

• ما هو أصعب شيء بالنسبة لك؟

• ما الذي تعتقد أنه يجب أن يحدث لجعل الأمور في نصابها الصحيح؟

​

يتم طرح الأسئلة كجزء من مؤتمر غير رسمي أو رسمي. عند استخدام هذا النهج ، ينصب التركيز على تطوير العلاقات من خلال قبول الجاني المسؤولية عما قام به واتخاذ القرارات بشأن الإجراءات المستقبلية الأكثر ملاءمة باستخدام نهج حل المشكلات. كما أنه يمكّن الضحية من الشعور بالإغلاق وأن الجاني قد واجه أفعاله.